中新網(wǎng)上海10月28日電 (記者 陳靜)為城市物流設計制作智能物流機器人、上海術創(chuàng)制作月球科研站基本型的打造艙段對接裝置……記者28日獲悉，第二十屆上海未來工程師大賽拓展新賽道，新型新帶領青少年探尋工程技術新勢力，平臺培養(yǎng)鼓勵學生解決工程技術問題。青少小工程師們在大賽中各顯風采，年工展現(xiàn)自己對于未來的程技想象與實踐能力。

第二十屆上海未來工程師大賽決賽啟動。上海術創(chuàng)(上海市科技藝術教育中心供圖)

當天，打造第二十屆上海未來工程師大賽決賽啟動。新型新本屆大賽設立“建筑工程師——創(chuàng)意數(shù)智公話亭”“軟件工程師——軟件的平臺培養(yǎng)誕生3.0”“航天設計師——艙段對接裝置設計”“機電工程師——智能物流機器人”等七大工程師系列十余個競賽項目，吸引了全上海16個區(qū)五萬余名中小學生積極響應，青少經(jīng)各區(qū)選拔推薦。年工最終950支參賽隊1600多名學生參與市級決賽。程技

同日，上海術創(chuàng)記者了解到，上海市科技藝術教育中心聯(lián)合上海大學建設上海市青少年工程院，著力打造引領中國青少年工程技術創(chuàng)新能力培養(yǎng)的新型平臺，以進一步加強科學教育、工程教育，加快推進具有全球影響力的科技創(chuàng)新中心建設，創(chuàng)建青少年工程教育的良好生態(tài)。據(jù)悉，上海大學校長、中國科學院院士劉昌勝將出任上海市青少年工程院院長。

上海市青少年工程院揭牌。(上海市科技藝術教育中心供圖)

上海市青少年工程院將進一步拓展與高校及高新企業(yè)合作，探索縱向大中學貫通、橫向院企聯(lián)動的一體化培養(yǎng)體系，通過課程學習、項目實踐、融入高校及企業(yè)創(chuàng)新項目團隊，探索建立完善的工程技術后備人才發(fā)現(xiàn)、跟蹤、培養(yǎng)機制，實現(xiàn)從通才教育向?qū)２沤逃D(zhuǎn)變，培育具有創(chuàng)新潛力和工程實踐能力的工程技術后備人才，為卓越工程師的培養(yǎng)奠定基礎。

據(jù)悉，今年是上海未來工程師大賽二十周年，從最初的四個項目發(fā)展到現(xiàn)在七個工程領域十多個項目，涉及結構工程、建筑工程、機械工程、機電工程、軟件工程、航天工程和工業(yè)設計等領域。多年來，上海未來工程師大賽堅持以富有挑戰(zhàn)的工程問題，引導青少年學生像工程師一樣學習、思考、開展工程實踐活動，使他們在解決工程問題的實踐中，理解工程概念、體驗工程思維、激發(fā)創(chuàng)造能力、樹立團隊意識等。

二十年來，大賽已成為學科跨界、知識融合、實踐為主、創(chuàng)新為魂的綜合性大型青少年工程技術的學習實踐場和能力展示臺。大賽累計吸引近百萬人參加活動，涌現(xiàn)出一大批工程技術愛好者。許多曾經(jīng)的“未來工程師”，將工程技術作為他們深造學習的志向，更有許多學生因此脫穎而出，成為工程師當中的拔尖人才。

王東海曾參加第三、第四屆大賽的“仿生機器人競技”項目，對人體下肢運動控制策略產(chǎn)生了濃厚的興趣。“現(xiàn)在回想起來，大賽為我們提供了一個能夠培養(yǎng)和激發(fā)青少年學生創(chuàng)新思維的平臺，其不僅可以培養(yǎng)學生的動手能力，同時也可以開闊學生的思維范式，使我們在較早階段就受到科研素養(yǎng)和工程設計等諸多方面的培養(yǎng)和訓練。”他說。在攻讀博士學位期間，王東海主導研發(fā)了自行車腳踏測力臺，獲國家發(fā)明專利4項、實用新型4項、軟著6項。目前，他仍致力于數(shù)字醫(yī)療技術手段的研發(fā)和應用。

第十七屆上海未來工程師大賽“航天工程師”項目一等獎、“未來工程師”稱號獲得者朱恒吉設計的“登月軟著陸器”得到了航天專家的肯定和指導。如今，作為上海空間推進研究所的一名試驗測控人員，他仍在不斷深入航天的事業(yè)，實現(xiàn)航天的夢想。

據(jù)了解，大賽也成就了一大批熱愛工程教育的老師，以賽促教創(chuàng)設課程，以多樣性的賽道、體現(xiàn)時代性的內(nèi)容和現(xiàn)場動手的實踐性等特色，為協(xié)同培育和工程育人提供了行之有效的經(jīng)驗。上大附中汪玥輝老師結合未來工程師大賽的賽題內(nèi)容，開發(fā)了學校多門跨學科課程，帶領更多學生學習工程技術、培養(yǎng)工程思維。(完)