為進(jìn)一步了解高校思政課改革的上海市高式共設(shè)工動(dòng)態(tài)及發(fā)展現(xiàn)狀，有效推動(dòng)課程建設(shè)創(chuàng)新，校思享課校順5月15日下午，政課作調(diào)上海高校思想政治理論課（《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》）混合式共享課程建設(shè)工作調(diào)研會(huì)在復(fù)旦大學(xué)順利召開?；旌辖逃可缈扑靖彼鹃L(zhǎng)徐艷國、程建社科司教學(xué)處處長(zhǎng)陳矛、利召上海市相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、上海市高式共設(shè)工校黨委副書記劉承功、校思享課校順以及來自社科部和其他高校的政課作調(diào)多名專家學(xué)者出席了會(huì)議。會(huì)議由復(fù)旦大學(xué)社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)部主任高國希教授主持。混合

校黨委副書記劉承功首先致辭，程建他對(duì)思政理論課課程創(chuàng)新建設(shè)的利召舉措表示支持與贊賞，并希望通過類似的上海市高式共設(shè)工匯報(bào)總結(jié)交流，不斷優(yōu)化課程改革質(zhì)量。校思享課校順緊接著，政課作調(diào)高國希教授對(duì)思政理論課混合式共享課程的建設(shè)情況進(jìn)行了總體匯報(bào)，總結(jié)了建設(shè)的現(xiàn)狀、經(jīng)驗(yàn)及存在的問題。在此之后，復(fù)旦大學(xué)思政理論課的教師代表、助教代表以及學(xué)生代表分別從各自的角度出發(fā)，交流了在授課和學(xué)習(xí)過程中的體會(huì)，并對(duì)課程建設(shè)提出了意見。

在復(fù)旦大學(xué)課程情況匯報(bào)完成之后，來自華東師范大學(xué)等四所試點(diǎn)學(xué)校的思政課教學(xué)科研組織機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人代表分別就各自學(xué)校實(shí)施試點(diǎn)工作的情況進(jìn)行了交流，并與多名專家學(xué)者進(jìn)行討論，最后達(dá)成一致，認(rèn)為在混合式共享課程的建設(shè)中，要從整體出發(fā)，既要發(fā)掘課程建設(shè)的先進(jìn)典型，又要充分考慮不同學(xué)校的情況，促進(jìn)共同發(fā)展。

徐艷國在聽取相關(guān)匯報(bào)后，對(duì)我校思想政治理論課混合式共享課程建設(shè)取得的成績(jī)給予了充分肯定，并就推進(jìn)課程建設(shè)成效進(jìn)一步提升提出了要求和希望：一是要認(rèn)識(shí)到混合式課程建設(shè)是一個(gè)新事物，復(fù)旦大學(xué)要充分認(rèn)清面臨的困難和挑戰(zhàn)，勇于承擔(dān)起開拓創(chuàng)新的任務(wù)；二是要總結(jié)目前實(shí)施過程中積累的有益經(jīng)驗(yàn)，梳理存在的問題和不足，推進(jìn)混合式共享課程建設(shè)的體系化、科學(xué)化；三是要把握好形式和效果的關(guān)系，把混合式共享課程當(dāng)做一個(gè)好的形式來利用，但更關(guān)鍵的是要提升教育效果，要把教育效果作為檢驗(yàn)這一做法有效性的重要標(biāo)準(zhǔn)。

此次調(diào)研會(huì)充分討論交流了上海高校思想政治理論課建設(shè)中的經(jīng)驗(yàn)與不足，不僅開闊了眼界，而且為下一步思政理論課課程建設(shè)工作的開展拓寬了思路。正如一位學(xué)者在匯報(bào)中所說：“現(xiàn)在以《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課改革為切入點(diǎn)，未來將不斷加強(qiáng)翻轉(zhuǎn)課堂與混合式教學(xué)模式的探索與嘗試，思政理論課將會(huì)越上越好！”

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