藝考不“易考”背后的易考考量

編輯：湯曉雪 來(lái)源：南方日?qǐng)?bào) 瀏覽次數(shù)： 次 發(fā)布時(shí)間：2023-11-16 16:11:44 【字體：小 大】

　　每年此時(shí)，全國(guó)各地的藝考藝術(shù)類(lèi)高考考生都會(huì)率先進(jìn)入備考狀態(tài)，迎接即將到來(lái)的不背藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)省級(jí)統(tǒng)考。近日，考量教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于做好2024年普通高等學(xué)校部分特殊類(lèi)型招生工作的易考通知》，這也就意味著，藝考藝考新政實(shí)施后的不背首次“新藝考”正式拉開(kāi)序幕。

　　相比于往年，考量2024年藝考的易考一大核心變化，是藝考文化課成績(jī)要求提高。自1952年全國(guó)首次組織統(tǒng)一高考以來(lái)，不背藝考招生就采取了“統(tǒng)一高考+專(zhuān)業(yè)考試”的考量招生模式，通俗來(lái)說(shuō)就是易考考生要過(guò)兩道關(guān)：文化關(guān)和專(zhuān)業(yè)關(guān)。2021年印發(fā)的藝考《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)普通高等學(xué)校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試招生工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》明確提出，2024年起，不背各省(區(qū)、市)應(yīng)根據(jù)不同藝術(shù)專(zhuān)業(yè)人才選拔培養(yǎng)需求，在現(xiàn)有要求基礎(chǔ)上，因地制宜、分類(lèi)劃定、逐步提高藝術(shù)類(lèi)各專(zhuān)業(yè)高考文化課成績(jī)錄取最低控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)，逐步扭轉(zhuǎn)部分高校藝術(shù)專(zhuān)業(yè)人才選拔“重專(zhuān)業(yè)輕文化”傾向。變化最為明顯的是，一些專(zhuān)業(yè)被直接劃入高考統(tǒng)招，如藝術(shù)史論、戲劇影視文學(xué)等。也有的專(zhuān)業(yè)被明確要求，“高考文化課成績(jī)所占(綜合成績(jī))比例原則上不低于50%”。

　　藝考新政帶來(lái)的變化，2024屆藝考考生將會(huì)有切身感受。對(duì)真正熱愛(ài)藝術(shù)、以藝術(shù)為志業(yè)的考生來(lái)說(shuō)，文化課門(mén)檻提高并不是個(gè)壞消息。

　　一方面，近年來(lái)，由于部分高校對(duì)藝考考生文化課成績(jī)要求相對(duì)偏低，導(dǎo)致部分考生和家長(zhǎng)功利性報(bào)考，將藝考作為“升學(xué)捷徑”，既不利于學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，也不利于高校培養(yǎng)高質(zhì)量的藝術(shù)人才。藝考新政提出，逐步提高文化成績(jī)要求，能夠有效解決制度缺陷，勸退試圖通過(guò)“藝考曲線(xiàn)上本科”的本科邊緣生，留下真正有藝術(shù)興趣和從事藝術(shù)職業(yè)志向的考生。如此也有助于給“藝考熱”降溫，緩解考試競(jìng)爭(zhēng)壓力。

　　另一方面，改革倒逼考生加強(qiáng)文化課學(xué)習(xí)，文化、藝術(shù)兩手抓，有助于考生在未來(lái)的藝術(shù)之路上走得更長(zhǎng)遠(yuǎn)。有句老話(huà)說(shuō)，“藝術(shù)源于生活，又高于生活”，這樣的覺(jué)察能力和升華能力絕不是靠技巧就能堆砌出來(lái)的。藝術(shù)生不能只學(xué)藝術(shù)，需要深厚的文化素養(yǎng)作為支撐，才能創(chuàng)作出精品佳作。文化課不等于文化素養(yǎng)，但對(duì)年紀(jì)尚輕、缺少閱歷的學(xué)生來(lái)說(shuō)，卻是提高文化素養(yǎng)的重要方式，甚至可以說(shuō)是主要方式。近來(lái)，“絕望的文盲”引發(fā)熱議，知名演員“你讀不懂書(shū)的人怎么能讀懂劇本”的“致命一問(wèn)”吸引無(wú)數(shù)網(wǎng)友點(diǎn)贊，已然說(shuō)明人們期待的是怎樣的藝術(shù)從業(yè)者。

　　值得一提的是，藝考改革明確“逐步提高文化成績(jī)要求”的同時(shí)，也提出了“探索建立破格錄取機(jī)制”：在組織校考的高校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生中，對(duì)于極少數(shù)省級(jí)統(tǒng)考和校考成績(jī)均特別優(yōu)異或在相關(guān)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生，有關(guān)高校可制定高考文化課成績(jī)破格錄取辦法。一些有較高天賦的“偏才”“怪才”，也有出路。

　　藝考新政正式進(jìn)入實(shí)操階段，于考生而言，是挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇。

　　維 辰