華夏時報（www.chinatimes.net.cn）記者 王悅 徐蕓茜 北京報道
凌晨兩點半，蔡雨（化名）在鬧鐘聲中飛快從床上爬起來，當大的青打開zoom等待著新課程的學生開始。事實上，涯遭遇疫業(yè)對于蔡雨而言，情年在中美之間十二個小時的春學時差下，深夜上課已經(jīng)成為了日常。
作為中美合作辦學項目的學生，蔡雨原本應(yīng)該在美國完成兩年的學業(yè)再回國。然而，意料之外的疫情爆發(fā)了。受到疫情影響，蔡雨所在的北卡羅來納大學彭布洛克分校將教學課程全部由線下轉(zhuǎn)為了線上。因此，在2020年8月回國后，蔡雨便沒有返回美國，而是選擇在國內(nèi)完成線上課程。
對于像蔡雨這樣的大學生們，近兩年的大學生活注定是特殊而又難忘的。線上上課、線上答辯、視頻面試、居家實習、“云”畢業(yè)典禮、“云”畢業(yè)照……在疫情影響下，不少人可能同學都沒有認全就步入了畢業(yè)季。
近日，北京多所高校又密集發(fā)布有關(guān)“學生離校居家學習”的通知安排。與此同時，隨著畢業(yè)季的來臨，部分高校選擇將畢業(yè)典禮以線上或線上線下相結(jié)合的方式舉辦。
“受疫情影響，我們的畢業(yè)典禮缺少了點儀式性，比如無法拍攝畢業(yè)合照，但從實質(zhì)方面來講，所有的程序還是在有條不紊的進行中，只是包括畢業(yè)論文答辯、畢業(yè)手續(xù)辦理等一些事項都從線下轉(zhuǎn)到了線上。”大四學生程舟（化名）對《華夏時報》記者說。
事實上，隨著疫情時間線的拉長，各個高校在保障教育教學秩序的同時，也在針對疫情變化出臺不同的學生管理措施，對在校大學生的校園生活進行安排規(guī)劃。那么，當疫情遇上青春，大學校園內(nèi)的生活是怎么樣的呢？
曲折的回國路：買了七趟航班，取消了六趟
對于蔡雨而言，如今在中美之間十二個小時的時差下，深夜上課已經(jīng)成為了日常。但最開始的時候，蔡雨也并不適應(yīng)這樣的有時差的教學，甚至還因此耽誤過交作業(yè)。
“作業(yè)提交的時間是美國的13日，我按照中國的13日提交時，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)晚了一天了。”蔡雨無奈說。
其實作為中美合作辦學項目的學生，蔡雨原本應(yīng)該在美國完成兩年的學業(yè)再回國。然而，意料之外的疫情爆發(fā)了。受到疫情影響，蔡雨所在的北卡羅來納大學彭布洛克分校將教學課程全部由線下轉(zhuǎn)為了線上。因此，在2020年8月回國后，蔡雨便沒有返回美國，而是選擇在國內(nèi)完成線上課程。
而每當蔡雨回想起當時頗為波折的回國之路時，總覺得像是在一路“拆盲盒”。
“其實我們2020年五月份就開始放假了，但那個時候機票不好買，而且價格太貴了，我們就想先等一等。沒想到，一等三個月，航班越來越少，票價越來越貴，疫情越來越嚴重。”在蔡雨的回憶里，她已經(jīng)是從假期開始等到假期結(jié)束。“后來因為學校把課程都改成了線上授課，才下定決心買票。”
“我們可以確定的是航班會被取消，不確定的是哪一趟航班不被取消。一個一周每天都有的航班，會被取消六天，大概在起飛的前一周，才能知道哪一趟是唯一沒有被取消的航班。”蔡雨和同學當時為了確保能夠返程，選擇把七個航班都買上。“這樣我們可以保證一定可以走，只是不知道哪天走。”
“如果不自己買票，可以找‘黃牛’，大概要兩三萬一張。”但在此前蔡雨購買的中美往返機票的價格也就在三千到四千之間。
確定了機票后，蔡雨一行人還需要搞定核酸檢測報告，然而學校所在的鎮(zhèn)子并不能完成相關(guān)要求。于是在返程的前一天，她們通過搭乘老師的私家車前往相關(guān)檢測地點取得核酸報告。
“在飛機上，我們一直穿著防護服，甚至不敢吃東西。8月的天氣，返程的十四個小時，里面的衣服都濕透了。”在蔡雨的回里憶，路上遇到的中國留學生們幾乎都穿著防護服，“可能是快到家了，可能是看到了同胞，原來緊張的情緒也得到了一定的緩解。”
而在真正地回到國內(nèi)后，蔡雨的心情便明顯輕松了起來，看著一輛接著一輛機場的大巴，直接把人帶去隔離時，還能和同行的同學開起了玩笑，“也不知道我們‘拆盲盒’會拆到哪一個酒店。”
于柵欄處與老師相約
2020年是疫情爆發(fā)的第一年，也是蕭杰（化名）研究生生活的第一年。回首三年的校園生活，總是繞不開疫情。
事實上，即將結(jié)束校園生活的蕭杰因為疫情下的“非必要、不外出”要求，這個學期還沒有走出過校門。
“原本能夠自由進出的校園，現(xiàn)在需要經(jīng)過重重程序的審批，才能獲得進出學校的機會。”在蕭杰的回憶里，進出校門的要求越來越嚴格了。“在之前，學校要求備案后便可以外出。現(xiàn)在增加了審批流程，而且對于申請出校的理由也提高標準。”
也正是因為嚴格的進出校要求，蕭杰有時候只能和自己的老師在柵欄處相見。
因為當時防疫要求，蕭杰的老師是無法進入學校的，但又急需一些在學校的資料，便只能由蕭杰前往辦公室取，并且只能選擇柵欄作為交接的地方。
“有的時候?qū)W生科研壓力大，老師想開導(dǎo)學生也只能隔著一個柵欄。”蕭杰回憶起自己在柵欄處碰見過的另一對師生。“我還記得那個老師在鼓勵學生，第一篇論文寫出來，第二篇就好寫了，萬事開頭難。”
另一方面，在老師無法進校的情況下，教學自然也由線下轉(zhuǎn)到了線上。
“如果學生認真聽講，老師負責地備課授課，線上線下的教學便沒有什么實質(zhì)性的區(qū)別。但當然這只是一種理想。”在蕭杰看來，線上的課程很可能成為老師的獨角戲，學生只是進入了線上課堂，卻無法積極地參與和互動。
然而就像每一個硬幣都有兩面，雖然疫情下的校園生活有所不便，但也出現(xiàn)了許多有趣的變化。
“現(xiàn)在的操場不僅是一個運動場，還成為了一個集市，會有同學在那里賣花、賣酒、算塔羅牌，還有一些類似涂石像的活動。”據(jù)蕭杰回憶，在封校期間，學生們的校園活動多了起來，操場上非常熱鬧，有打羽毛球做運動的，也有一些學生在玩扔沙包、放風箏，還有藝術(shù)學院組織的廣場舞。
當所有人的活動范圍被縮緊，人與人之間的距離也被無限地拉近，當所有人回歸到最簡單的校園生活，快樂也變得簡單。
事實上，除了課程，越來越多的講座、學術(shù)會議也由從線下走向線上。這樣的變化也讓蕭杰覺得是為有學術(shù)熱情但苦于自己所在學校機會有限的學生提供更多的機會。
“雖然疫情會給學習與生活造成諸多不便，但當我們更清晰地看清自身的學生角色時，諸多困擾也會迎刃而解。”回想起這幾年疫情下的校園生活時，蕭杰如此說道。
閉環(huán)管理下更關(guān)心學生的心理變化
正值畢業(yè)季，宋岳奇手里的工作愈發(fā)多了起來，有時候需要幫未在校的學生郵寄檔案，有時候需要幫學生走第三方協(xié)議的流程。
涉及到諸多畢業(yè)事宜，繁雜卻重要。為此，宋岳奇會把備忘錄在微信上置頂，以便自己查看。在他看來，疫情下的學生工作一定要做到細致，并且盡量再細一點。
然而當宋岳奇把安排好的工作一項一項備注好后，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過了晚飯時間。在他準備翻找些吃的出來時，正好看到了桌子上的零食，這是學生張蕾（化名）今天帶來辦公室的。
“學生表達善意的方式往往簡單而直接，可能是到好吃的就想和你分享。可能是疫情之下，大家也多愁善感了起來。”當宋岳奇發(fā)現(xiàn)在自己眼中力所能及的幫助，卻被學生記這么久，心里也難免激起陣陣暖流。
“宋老師，我腸胃不舒服，我可能需要出校門去一趟醫(yī)院。”宋岳奇還記得，當他接起電話聽見學生求助的那一刻，他的心情立刻急迫了起來。
“當時學校處于閉環(huán)管理期間，學生出校門是需要經(jīng)過學校審批，并且需要有環(huán)外的老師陪同。“盡管當時已經(jīng)晚上七八點了，宋岳奇一邊處理出校的許可，一邊聯(lián)系環(huán)外可以帶學生前往醫(yī)院的老師，爭取著以最快的速度送張蕾到校門口。
因為處于閉環(huán)內(nèi)，宋岳奇不能陪張蕾去醫(yī)院，便只能通過微信時刻關(guān)注著張蕾的情況。直到張蕾在醫(yī)院安頓好，宋岳奇看見表的指針都繞過了十二點。
“一方面是我放心不下，一方面，當時學校要求環(huán)外回校要隔離三天，所以如果張蕾回來，還要給她安排隔離的地方。”而在宋岳奇在和張蕾聊天的過程中發(fā)現(xiàn)，她這次生病也是受到考研壓力大影響，“本身著涼了，又吃不好睡不好，情況就嚴重了。”
經(jīng)由此事，宋岳奇更加關(guān)注學生們的心理狀態(tài)了。
“學生白天也有課，一般我都選擇在晚上吃完飯的時候，打電話和他們聊聊。”在宋岳奇看來，現(xiàn)在學生們情緒上的波動是比較明顯的。“現(xiàn)在面對著畢業(yè)就業(yè)問題，這不僅影響閉環(huán)管理內(nèi)的學生，很多在家里的學生心理狀態(tài)也會不穩(wěn)定。”
“由于受到疫情影響，一些考試還處于延期狀態(tài)，所以一些畢業(yè)生還處于備考中。但隨著備考戰(zhàn)線越拉越長，學生們的壓力也越來越大。”據(jù)宋岳奇介紹，學校會進行一些心理型的趣味運動會，或者開辦一些關(guān)于心里解壓的座談會，自己也時常找學生談?wù)勑摹?/p>
責任編輯：徐蕓茜 主編：公培佳
