大家好,小經來為大家解答以上的察分問題。大班個案觀察記錄表觀察 分析,措施，析措大班個案這個很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧！大班
1、個案觀察觀察目的記錄：在集體活動時該幼兒是否專心聽講，回答問題是表觀班否積極。
2、察分觀察實錄：今天的析措集體活動是《木屐咯嘰嘰》，當我出示掛圖開始講故事時，大班晨晨睜大了亮晶晶的個案觀察小眼睛認真地聽著，她一邊聽一邊看著掛圖。記錄
3、故事的第一、第二小節講完了，我開始提問：故事里的老公公、老婆婆用了一個什么辦法把大黑熊嚇跑了？晨晨似乎在動腦筋，但是沒有舉手，其他小朋友起來回答問題了，晨晨認真地聽他們回答問題。
4、接著，我開始講故事的下部分了，講著講著，旁邊的小朋友摸了摸晨晨，她也忍不住和他說了句悄悄話。
5、我用眼神暗示了一下晨晨，晨晨坐神氣了繼續聽故事。
6、情況分析：1．從以上的情況來看，晨晨在集體活動時有時專心有時不夠專心，其他幼兒干擾她時，她就不夠專心，沒有一定的抗干擾能力。
7、2．從舉手回答問題的情況來看，晨晨還不夠積極主動，回答問題的次數不夠多。
8、教育措施：1．利用區角活動的時間，對晨晨進行單獨的引導，讓她具有一定的抗干擾能力。
9、2．晨晨舉手回答問題時，老師給予積極的肯定，慢慢讓晨晨養成積極舉手回答問題的習慣。
本文到此分享完畢，希望對大家有所幫助。
