爸爸喜歡牛，學(xué)生寫作醒沉不喜歡我了，文喚每次放學(xué)回家都好餓哦！迷網(wǎng)真希望爸爸別在網(wǎng)上養(yǎng)牛了，上養(yǎng)好想恢復(fù)以前一家人快樂的牛父生活啊！”昨日，學(xué)生寫作醒沉由重慶晨報、文喚課堂內(nèi)外雜志社強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手打造的迷網(wǎng)“2010寒假快樂作文大本營”組委會收到前來報名參加培訓(xùn)的3年級學(xué)生黃堞同學(xué)的一篇《“養(yǎng)牛”的爸爸》，終于喚醒了沉迷網(wǎng)上游戲中的上養(yǎng)爸爸。

　　沉迷網(wǎng)絡(luò)不關(guān)心孩子

　　最近一段時間，牛父黃堞發(fā)現(xiàn)爸爸沒以前關(guān)心自己的學(xué)生寫作醒沉學(xué)習(xí)和生活了，他每次放學(xué)回家總能見到爸爸在電腦上玩一種開心牧場的文喚游戲。有一天，迷網(wǎng)一家人正在吃晚飯，上養(yǎng)誰料他爸爸看了時鐘后，牛父一聲驚叫：“該喂吃了，該打掃清潔了，到時間撿蛋了。”只見爸爸丟掉手中的碗筷，徑直跑到電腦旁上網(wǎng)“養(yǎng)牛養(yǎng)雞”。

　　更讓黃堞郁悶的是，他晚上有時聽到鬧鈴的聲音，還以為是上學(xué)的鬧鐘，起床后才發(fā)現(xiàn)，是爸爸在定時上網(wǎng)“偷牛”，其他朋友的大牛下了小牛，他偷來就可以壯大自己的牧場。

　　黃堞說，爸爸沉迷網(wǎng)上游戲后，很少過問他的學(xué)習(xí)和生活，盡管他也多次勸爸爸，但爸爸根本聽不進(jìn)去。

　　前幾天，黃堞報名參加了快樂作文寒假大本營，為展示自己的作文水平，以便老師能更準(zhǔn)確的為其輔導(dǎo)作文，他在報名時交了一篇題為《“養(yǎng)牛”的爸爸》的作文，他寫道：爸爸一天到晚忙得不亦樂乎，有兩次，連飯都忘做了，害得我吃了兩餐方便面。

　　為此，“2010寒假快樂作文大本營”的老師聯(lián)系了他的爸爸。看到兒子的作文后，黃堞的爸爸愧疚不已。他說，孩子的作文對他觸動非常大，對孩子造成了非常不好的影響，他表示立即罷手網(wǎng)游，回到孩子身邊。