他們，學工在什么情況下發了那條朋友圈？當時是老師什么心情？疫情期他們在學校的狀態是怎樣的？

從3月13日復旦校園準封閉管理以來，黨委學生工作部和研究生工作部（下文簡稱：學工部、條朋研工部）不少老師們駐扎學校，友圈以校為家，學工在園區一線為同學們服務，老師處理各項防疫工作和學生工作。條朋

在他們有感而發的友圈朋友圈背后，是學工駐校3個月的堅守、信念與希望。老師

“致敬我最親愛的條朋戰友”

“正式進駐東區，和本部戰友們依依不舍告別。友圈”4月8日晚，學工學工部顧寧老師發出了一條朋友圈。老師

在此之前，條朋顧寧和3位學工部老師堅守袁成英樓，承擔本部和東區的物資運送、核酸抗原等工作。隨著校園進入封閉管理，顧寧駐守東區，告別本部戰友。

此后，堅守袁成英樓的學工部男老師只剩鄭聰一人，運送物資的三輪車不慎損壞，鄭聰老師只能用推車推著一大堆物資，一步一步，運送到各宿舍樓下。顧寧看到這段視頻，心里有些難受。

“行動比言語更有力。無論在本部還是東區，我們學工隊伍的老師跟學生志愿者、輔導員們一起一線戰斗，用自己的信念、勇氣和堅守，鼓舞大家，服務師生。”顧寧說。

4月23日，因為有同學核酸檢測結果異常，東區18號樓面臨封控管理。18號樓是一棟容納500人的女生宿舍樓，是學校單一宿舍樓宇中體量最大的一棟。為了降低風險，樓內12名輔導員完成整棟樓的垃圾清理。

清理完垃圾，輔導員們忍不住落淚，顧寧也為之動容。“比較心疼輔導員。她們自己也是學生，也是小女孩，小小的肩膀上，承擔了太多。”

學校和院系積極為東區18號樓解決困難，顧寧也總是沖在一線努力擔當。為了幫學生志愿者減輕負擔，顧寧常常自己把物資搬到樓門口，有一次他一個人一口氣搬了90箱蘋果。“雖然有些重，但對我來說是一種鍛煉。我想多做一些事，緩解輔導員和學生的情緒，讓他們知道背后一直有人在守護他們。”顧寧的付出也得到了反饋，輔導員們紛紛表示：“看到顧老師的身影就很安心。”

3月13日，顧寧進校工作，下沉園區一線，將思政工作做到學生一線。同時，他與學工隊伍的同事做好本職工作，積極參與畢業季工作和畢業典禮籌劃，做好學生的日常思政教育。三個月，顧寧見證了校園疫情防控形勢的變化全過程。

她的愿望是：每個戶外工作的日子不下雨

5月24日，天氣預報說是個雨天，學工部馬思嘉老師和很多堅守在南區老師，希望不要下雨。

當時是學生大量離校返鄉時。南區每天約有三、四百名同學離校，需要提供送站、核酸加測等服務。同時，學工老師需要維持園區的日常管理工作，如三餐發放、物資運送、外出活動秩序維護等。如果遇上雨天，戶外工作面臨諸多不便。

當天早晨，馬思嘉換上全套的“小藍”防護裝備，冒雨外出工作。在一個岔路口，馬思嘉看到負責當天南區返鄉同學核酸加測的信息科學與工程學院副書記陳睿身穿“大白”防護服，背著一袋核酸檢測物資，與醫護人員一起向檢測點跑去。

馬思嘉舉起手機，拍下了他們雨中前行的背影。因為手機裹著從防護面罩上撕下來的塑料膜，布滿雨滴，照片并不清晰，卻也記錄下馬思嘉濕潤的眼眶、模糊的視線。

“每時每刻都有大大小小數不完的事情，但也有不知疲倦一起堅守的老師同事們……唯一的愿望是，每一個戶外工作的日子都不要再下雨了。”馬思嘉在當天的朋友圈里寫道。

在南區，與馬思嘉“不知疲倦一起堅守的老師同事們”，包括包保干部、學工部門的老師等，每天事無巨細地處理園區的日常事務。他們為了工作冒雨疾奔，也會感到疲憊。“每當疲憊時，大家就和身邊的‘戰友’抱團取暖，迅速調整好心態，投入到工作中。”

每天都有堆成小山的防疫物資、食品、生活用品等，需要運送分發給南區50多棟宿舍樓。馬思嘉和同事穿好防護服，開上三輪車，一趟又一趟地把物資運送到各棟宿舍樓。他們不僅為志愿者減輕負擔，也在夏夜晚風輕拂中，消解身心的疲憊。

駐守在園區，馬思嘉看到了同學們在特殊時期的精神面貌，也為同學們的感恩而感動。馬思嘉和其他學工部門老師們一起，聽學生心聲，為學生服務，解決困難。“6月以來，南區每日返鄉的學生人數減少，園區依然從每天4點多開始提供服務。根據要求為他們進行核酸加測，讓每一個人安心踏上回家的路。”

復旦的浪漫，是堅韌不拔地綻放

“雨再大，都會停；路再難，總能通。復旦的浪漫，從不是一帆風順的傲嬌，而是堅韌不拔地綻放。”

6月5日，驟雨初霽。研工部孫冰心老師在北區的路上，望見一道彩虹架在天際。“過了今晚，就將進入校園準封閉管理的第二階段，本北‘氣泡’將貫通。彩虹的出現，感覺好像看到了希望，回顧三個月的努力，勝利在望。”孫冰心忍住淚水，將場景拍了下來。

兩個月前的4月4日，校園進入封閉管理。為了統籌北區的管理工作，孫冰心連續三天，每天只在辦公室沙發上睡3個小時。封閉管理第三天，北區有學生核酸檢測結果異常，孫冰心穿上防護服，將學生送上轉運車。回到辦公室，她體力透支，說不出話來。

因為還沒來得及安頓好自己的住處，孫冰心只在同事的宿舍里休息了半個小時，又連忙回到辦公室。她和同事制定了面向北區學生的行為規范。

網格化管理后，北區第一天開展核酸檢測，孫冰心和學工組長、園工組長，以及各個院系的輔導員，都穿上“大白”，協助核酸檢測流程。晚上10點半，近2萬個蘋果送來北區，急需搬運。這些“大白”老師們不愿再麻煩志愿者，從不同網格跑來北區體育館，脫下防護服，換上“小藍”，二話不說開始搬蘋果。

“他們很多都是瘦小的女老師，一脫防護服，滿頭大汗，滿臉勒痕。從核酸檢測到搬運蘋果，一刻不停，一秒不歇。”孫冰心回憶起那天的場景，有些哽咽。

北區有100多棟宿舍樓，除了學生外，還有留學生、機關教師、后勤人員居住，人員構成復雜，缺少樓內宿管人員、住樓輔導員。100多名樓長成為樓內管理的重要力量，孫冰心根據管理形勢，召開近十次全體樓長會議，與樓長溝通協調，也為他們的積極樂觀、主動分憂而感動。

因為足不出樓，會議在線上舉行，孫冰心跟很多樓長并沒見過面。一天，她穿著“大白”工作時，一名樓長卻憑聲音認出了她，還記住了她的口頭禪：“用盡洪荒之力”。

這些細節，組成了孫冰心三個月的駐校時光。“三個多月的時間，一線老師、包保干部、學生骨干、100多位樓長、十幾位網格長，大家同心協力，一路堅持到現在，用盡‘洪荒之力’。風雨過后，終將迎接綻放。”

制圖：實習編輯：王越責任編輯：李斯嘉