原標題：“人文素養”家園共育共治 破解貧困地區學前教育難題 ---人文教育與中國之治學術研討會暨2019年會在京召開
1月5日，人文素養中國教育發展戰略學會人文教育專業委員會人文教育與中國之治學術研討會暨2019年會在京召開。家園教育來自全國各地的共育共治專家學者、中國教育發展戰略學會人文教育專委會、破解貧困學前教育等方面的地區領導和代表參加了會議，與會人士深入討論了用人文素養的學前理念推進教育扶貧的探索過程，分享了各自的難題實踐經驗。
包頭市教育局局長李占峰受邀參加會議
中國教育發展戰略學會執行會長孫霄兵在致辭中表示，人文素養通過積極主動籌措經費、家園教育申請課題等方式，共育共治人文教育專業委員會于2019年6月深入四川、破解貧困湖南、地區內蒙古等深度貧困地區進行調研，學前并于9月起在四川省涼山彝族自治州喜德縣、難題湖南省湘西土家族苗族自治州花垣縣、人文素養內蒙古包頭市固陽縣開展了“人文素養家園共育共治教育扶貧”工作。
研討會上，包頭市固陽縣教育和科技局副局長梁超群作為全國三地教育扶貧項目的實踐代表，通過翔實的數據對固陽縣學前教育人文素養家園共育項目實施情況進行了匯報。2019年9月8日，中國教育發展戰略學會人文教育專業委員會聯合包鋼幼教處啟動了包頭固陽縣人文素養家園共育共治教育扶貧項目。采用7+7模式，即包鋼幼教處派出包鋼八園等七個幼兒園分別與貧困地區的七個園所結對，一對一，密跟進、強指導，加快補齊貧困地區人文素養家園共育共治這塊短板，堅決打贏教育扶貧攻堅戰。經過近半年時間的努力，人文素養的種子在固陽縣的孩子們心中已經生根發芽結果。人文素養家園共育共治的實施，為破解貧困地區學前教育難題找到了路徑和方法。
包鋼幼教處處長蔡彥萍以《小切口，解決了大問題》為主題，全面介紹了包鋼幼教處一年來開展“人文素養家園共育共治項目”的實施情況、實踐經驗以及取得的實際成效，引發了與會領導、專家及教育工作者的強烈共鳴和一致認同。在座談交流中，她以在包頭市固陽縣、四川省喜德縣、湖南省花垣縣開展“三省三地，7+7”教育扶貧的現狀分析、主要做法、實踐成效、各方反應以及主要經驗，闡釋了人文素養家園共育共治引領脫貧攻堅，走出一條教育脫貧攻堅的新路子。
會議期間，對中小幼人文素養家園共育共治項目實施和教育扶貧工作的先進單位及個人進行了表彰。
轉自 | 包鋼幼教處
編輯 | 趙 旭
