大家好,小經(jīng)來(lái)為大家解答以上的小學(xué)心理小學(xué)心理問(wèn)題。小學(xué)心理健康教育制度內(nèi)容，健康教育健康教育小學(xué)心理健康教育制度這個(gè)很多人還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！制度制度
1、內(nèi)容你好，小學(xué)心理小學(xué)心理一般來(lái)說(shuō) 每個(gè)學(xué)校都有自己的健康教育健康教育相關(guān)制度。
2、制度制度一、內(nèi)容開(kāi)展小學(xué)心理健康教育，小學(xué)心理小學(xué)心理要立足教育，健康教育健康教育重在指導(dǎo)，制度制度遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康教育的實(shí)踐性與實(shí)效性。
3、為此，必須堅(jiān)持以下基本原則：根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，有針對(duì)性地實(shí)施教育；2、面向全體學(xué)生，通過(guò)普遍開(kāi)展教育活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)心理健康教育有積極的認(rèn)識(shí)，使心理素質(zhì)逐步得到提高；關(guān)注個(gè)別差異，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開(kāi)展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他們的心理健康水平；3、尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
4、積極做到心理健康教育的科學(xué)性與針對(duì)性相結(jié)合；面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合；4、尊重、理解與真誠(chéng)友善相結(jié)合；預(yù)防、矯治和發(fā)展相結(jié)合；教師的科學(xué)輔導(dǎo)與學(xué)生的主動(dòng)參與相結(jié)合；助人與自助相結(jié)合。
5、二、開(kāi)設(shè)心理健康活動(dòng)課。
6、普及心理健康科學(xué)常識(shí)，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
7、三、個(gè)別咨詢與輔導(dǎo)。
8、建立心理咨詢個(gè)別輔導(dǎo)制度，由班主任負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問(wèn)題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾，并對(duì)有關(guān)的心理行為問(wèn)題進(jìn)行診斷、嬌治。
9、對(duì)于極個(gè)別有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生，能夠及時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)介到醫(yī)院檢查。
10、四、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
11、逐步建立在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，以班主任和學(xué)校兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。
12、五、輔導(dǎo)員明確職責(zé)和要求，嚴(yán)格遵守對(duì)學(xué)生的心理問(wèn)題保密工作。
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