領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭抓好落實(shí)

——六談?wù)J真學(xué)習(xí)貫徹新修訂的解放軍報(bào)共同條令

■解放軍報(bào)評(píng)論員

榜樣是最好的引領(lǐng)，示范是評(píng)論最好的帶動(dòng)。學(xué)習(xí)貫徹新修訂的員領(lǐng)共同條令，必須充分發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”示范引領(lǐng)作用，導(dǎo)機(jī)帶領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范、關(guān)和干部以身作則，領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)帶頭抓好落實(shí)。抓好

將欲治人，解放軍報(bào)必先治己。評(píng)論學(xué)習(xí)貫徹新修訂的員領(lǐng)共同條令，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部居于主導(dǎo)地位，導(dǎo)機(jī)帶不僅肩負(fù)著籌劃組織的關(guān)和干部重要責(zé)任，還是領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)條令的執(zhí)行者。可以說，抓好領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)待條令的解放軍報(bào)態(tài)度、籌劃組織的方式，以及自我要求的標(biāo)準(zhǔn)等，都直接影響一個(gè)單位學(xué)習(xí)貫徹條令的成效。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹新修訂的共同條令應(yīng)當(dāng)走在前列，標(biāo)準(zhǔn)更高、要求更嚴(yán)。

知為行之始，學(xué)為用之先。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)貫徹新修訂的共同條令，首要的是先學(xué)一步、深學(xué)一層，熟悉、理解和掌握新修訂的共同條令內(nèi)容，決不能“以其昏昏，使人昭昭”。在學(xué)習(xí)過程中，既要原原本本學(xué)條文，把握新修訂的共同條令的時(shí)代背景、立法精神和深層考量，更要掌握主要變化、基本改點(diǎn)，找到執(zhí)行的“金鑰匙”，取得指導(dǎo)的“資格證”。同時(shí)，學(xué)習(xí)貫徹新修訂的共同條令需要運(yùn)用科學(xué)方法，既尊重條令普遍約束的要求，又把握不同類型單位和人員的差異化特點(diǎn)，做到按律施治、分類指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)貫徹條令的針對(duì)性實(shí)效性。

喊破嗓子不如做出樣子。基層官兵不僅看領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部是怎么講的，怎么要求的，還看是怎么做的。實(shí)踐證明，哪個(gè)單位領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部表率作用發(fā)揮越好，條令的學(xué)習(xí)貫徹就越扎實(shí)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)條令、用條令、守條令，要求下級(jí)做到的上級(jí)首先做到，要求下級(jí)不做的上級(jí)也堅(jiān)決不做，善于用“無聲命令”引領(lǐng)和感召部屬，努力形成領(lǐng)導(dǎo)按條令管理部隊(duì)、機(jī)關(guān)按條令指導(dǎo)工作、官兵按條令規(guī)范言行、部隊(duì)按條令有序運(yùn)轉(zhuǎn)的良好局面。