【化工儀器網 政策法規】隨著人工智能技術的推動快速發展和廣泛應用，各國高度重視、教育教育基地積極推進中小學階段人工智能教育與人才培養。多樣2019年以來，化教教育部把“中小學人工智能教育”相關工作列入歷年《教育信息化和網絡安全工作要點》重點推進。育部 　　人工智能是公布個中一種仿人類的科技，它能模仿人類的小學思想，會說、人工會聽，推動也能認知。教育教育基地根據中小學生的多樣普遍愿意來看，大部分學生對使用人工智能學習工具抱有積極態度，化教表示愿意使用人工智能學習工具，育部希望能從中獲得個性化評估與輔導。公布個中不少業界人士也認為使用人工智能技術能夠促進學生的小學學習進步，實現學習方式的多樣化。
 　　2月23日，教育部公布了中小學人工智能教育基地名單，共計184所學校入選。本次中小學人工智能教育基地的公布旨在通過基地展開試點，形成可推廣的優秀案例和先進經驗，進一步探索人工智能進入教育領域的新理念、新模式和新方案，推動中小學人工智能教育深入開展。
 　　2017年國務院印發《新一代人工智能發展規劃》，提出全面提高全社會對人工智能的整體認知和應用水平。實施全民智能教育項目，在中小學階段設置人工智能相關課程。在此基礎上，2021年中央電化教育館正式發布《中小學人工智能技術與工程素養框架》，作為人工智能課程的輔助框架，為不同階段的學生分別設立了學習目標。
 　　教育部表示，將加強對人工智能基地工作的指導力度，促進各基地人工智能化程度的提高，積極探索人工智能教育的落地。在教育工作中，以中小學信息科技、通用技術等課程為依托，豐富教學資源，創新教學方式，開展師資培訓，推動人工智能覆蓋程度的擴大。
 　　中小學人工智能教育基地將在課程建設、學科融合、教學方式變革、教育資源共享等方面發揮示范引領作用，帶動區域人工智能教師專業化水平不斷提升。教育部還將在人工智能進校園的探索過程中積極選取典型經驗、優秀課例、優質資源，推動更多中小學校探索開展人工智能教育。
 　　目前，不少教育系統內的管理人員對人工智能技術的應用滿意程度度較高，并愿意繼續推進人工智能技術在教學中的應用；并通過設立教學服務團隊、邀請人工智能專家指導等渠道推動人工智能在教育方面的應用。
 　　目前，人工智能目前的發展方向應當是創造使用人工智能產品的文化氛圍、配置成熟的人工智能教學應用產品、增加教師在教學中使用人工智能產品的相應激勵機制。
 

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