為提高學(xué)生對(duì)神經(jīng)科疾病診療中的蘭大臨床唯物辯證法的認(rèn)識(shí)與理解，3月7日下午，院第醫(yī)學(xué)院舉英醫(yī)萃英醫(yī)者大講堂特邀神經(jīng)內(nèi)科主任醫(yī)師武國(guó)德做講座，辦第300名余名本科生參加講座。期萃

講座中，講堂武國(guó)德主要介紹了神經(jīng)科疾病診療、蘭大臨床唯物辯證法內(nèi)涵特征及規(guī)律等。院第醫(yī)學(xué)院舉英醫(yī)他從簡(jiǎn)單易懂的辦第諺語(yǔ)入手，生動(dòng)地為學(xué)生們展現(xiàn)了醫(yī)學(xué)事業(yè)熱愛(ài)和方法之間的期萃關(guān)系，進(jìn)一步加深了同學(xué)們對(duì)唯物辯證法的講堂了解，闡述了醫(yī)學(xué)事業(yè)需要情懷和方法的蘭大臨床結(jié)論。

同時(shí)，院第醫(yī)學(xué)院舉英醫(yī)他詳細(xì)向大家講解了臨床醫(yī)生的辦第思維模式、層次，期萃通過(guò)實(shí)例介紹了醫(yī)學(xué)生各個(gè)階段的講堂學(xué)習(xí)、思維、自省和心境，并從疾病的眾多表象與成因方面體現(xiàn)出了對(duì)立統(tǒng)一觀念，諄諄教誨中向同學(xué)們展現(xiàn)了一名優(yōu)秀的臨床醫(yī)生需要經(jīng)歷的所有階段和疾病診斷中的辯證思維。

最后，他從診與斷兩方面歸納分析，描繪了疾病的診斷步驟和特質(zhì)，強(qiáng)化了同學(xué)們關(guān)于神經(jīng)疾病診療的理解和診斷的認(rèn)識(shí)。

通過(guò)講座，同學(xué)們?nèi)媪私馍窠?jīng)內(nèi)科疾病診斷模式，認(rèn)識(shí)了神經(jīng)科疾病診療中的唯物辯證法，為大家在將來(lái)醫(yī)學(xué)道路的成長(zhǎng)中產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。