編者按：銘記你，敬禮學習你，丨用成為你，尋找是靖宇對革命先烈最好的緬懷。2025年清明節期間，敬禮河南文明網聯合大河網推出清明節主題策劃《以你之名》，丨用實地采訪以革命先輩之名命名的尋找學校，通過講述這些學校如何讓英烈精神生根發芽，靖宇感受“校園”崇尚英雄、敬禮學習英雄的丨用濃厚氛圍。

大河網訊 銘記，尋找比言語更有力。靖宇

教學樓走廊里，敬禮學生們手繪的丨用楊靖宇烈士事跡手抄報有序張貼；

教室門口，“學靖宇之勇，尋找揚班級之帆”的中隊目標“掛牌停駐”；

教室里，“楊靖宇中隊”的隊旗、學習楊靖宇精神主題黑板報醒目展示；

…… ……

3月31日，記者走進鄭州市管城區紫荊山南路小學“楊靖宇中隊”，一探他們如何銘記楊靖宇精神，并用“敬禮”向“靖宇”致敬。

初識——只一眼便被“你”吸引

為何成立“楊靖宇中隊”？這要從那次“大小朋友手牽手”說起。

2024年初夏，紫荊山南路小學與河南工程學院搞了一次“聯誼”：小學生走進大學校園，探訪大學生的學習生活。

“河南工程學院是楊靖宇的母校，他們學校里開設有楊靖宇革命紀念館，孩子們去參觀紀念館的時候，對楊靖宇烈士的事跡產生了極大的興趣?！薄皸罹赣钪嘘牎陛o導員周勝藍告訴記者。

“聯誼”結束后，教育工作者的思想“敏銳性”讓紫荊山南路小學的老師們決定“趁熱打鐵”，讓孩子們更深入地了解楊靖宇、學習楊靖宇，讓小學生接受革命英雄主義教育，銘記先輩為國家獨立與民族解放做出的巨大犧牲 ，在幼小的心靈中種下愛國的種子，傳承紅色基因。

一時間，學校里興起了楊靖宇精神主題班會、英雄故事問答競賽，大多數學生都能說出一兩個楊靖宇的小故事。

在育人方面，老師們是“貪心”的，僅僅是認識遠遠不夠，要讓學生們學習楊靖宇、成為楊靖宇。紫荊山南路小學黨委書記石全中提出：成立一個以楊靖宇名字命名的中隊。

說干就干！打申請材料、帶學生走訪楊靖宇相關的各個紀念場館、形成調研報告，半年后，鄭州市管城區教育局批復：同意！

2024年12月12日，“楊靖宇中隊”命名授旗儀式在紫荊山南路小學舉行。

“堅韌、奉獻，是楊靖宇精神的內核，中隊以楊靖宇烈士的名字命名，也是希望孩子們能將堅韌不屈的精神傳承下去，追尋革命先輩開辟的路，走好自己腳下的路，向陽生長?！弊锨G山南路小學德育副主任張麗霞說。

熟知——想每天都與“你”相見

“楊靖宇中隊”的入隊標準是什么？周勝藍脫口而出：“那必須是堅忍不拔、樂于助人?！?/p>

作為英雄中隊，學校設定了入隊標準：有強烈的愛國意識，能解釋紅領巾與革命之間的聯系，熟悉楊靖宇烈士的事跡，品德優秀，樂于助人。

綜合考量下，班風班貌俱佳的二年級十三班被光榮地命名為“楊靖宇中隊”。

“楊靖宇中隊共有59名學生組成，班里的每一個孩子都有一顆向上、向善的心，我們班的班歌都是紅歌?！碧崞鹁赣钪嘘牐軇偎{話語里滿是自豪。

中隊成立后這幾個月，學校在開展活動方面是投了學生們的“所好”的，組織以傳承楊靖宇精神為主題的運動會，設計“穿越火線”“向著勝利沖刺”等體育項目，鼓勵孩子們每天持之以恒進行體育鍛煉打卡，將堅忍不拔的意志寓教于樂。

除了體育鍛煉，在思想教育方面，學校也是下了功夫的，打造沉浸式楊靖宇精神長廊，經過長廊的同學都會駐足停留片刻，形成了一個開放性的一個思政課堂，利用環境育人的模式，將楊靖宇精神通過具象化的載體真正融入學生的成長軌跡之中，形成“一步一景皆教育，時時處處受熏陶”的育人生態。

相融——學習“你”并成為“你”

“楊靖宇中隊”的隊員們現在有啥變化？學校的每個老師提起他們，都會豎起大拇指。

“媽媽讓我練字，我堅持不下去的時候，老師用楊靖宇烈士身上堅忍不拔、堅持不懈的精神鼓勵我，現在我已經堅持幾個月了，老師們都夸我寫得一手好字，我在心里把楊靖宇烈士當作我的偶像?！敝嘘牬箨犻L李若菲自豪地向記者說出自己的變化。

“我覺得楊靖宇烈士最吸引我的地方，就是他很勇敢。我以前不敢騎自行車，怕摔倒摔傷，但是我們班同學都比著向楊靖宇烈士學習勇敢，我也不能認輸啊，所以我就想想楊靖宇烈士勇敢與敵人斗爭的事跡，小小自行車不在話下，現在我騎車特別穩?！敝嘘犼爢T李博冉的變化也很大。

“我們學校的英烈教育教會我熱愛祖國、堅強勇敢。我參加學校的二十一天運動打卡，我才堅持3天就堅持不下去了，后來我想到了楊靖宇烈士堅忍不拔的精神，告訴自己要堅持下去，現在我養成了鍛煉的好習慣?！敝嘘犼爢T任屹澤告訴記者。

孩子們的進步，周勝藍看在眼里、喜在心里：“中隊成立后，開展的一系列實地尋訪活動，讓孩子們沉浸式受到楊靖宇精神的影響，把他們爭先鋒、學先鋒的積極性充分地調動起來，班級的凝聚力更強了，奠定了全年級的紅色基調，帶動整個年級學習紅色精神，向英雄致敬?！?/p>

被問及“楊靖宇中隊”未來的規劃，張麗霞表示還會有很多“新東西”：“通過虛擬現實VR還原楊靖宇烈士事跡、跨區域進行英雄中隊聯盟，未來的靖宇中隊將不再是單向接受教育的集體，而是一個自我更新，對外輻射的精神能量站，讓楊靖宇精神成為流動在新時代青少年血液中的基因密碼。”（朱麗文 董蕾）