8月9日，蘭大禮我院兒童康復醫學科為學齡前引導班即將入學的院兒友舉業典小朋友舉辦畢業典禮。學齡前引導班全體小朋友及家長、童康兒童保健科醫護人員等參加典禮。復醫典禮由學齡前引導課王潤妮老師主持。學科學的小朋
兒童保健康復科副主任朱艷芳祝賀小朋友在康復中取得滿意效果，為即并為即將入學的將入小朋友送上了美好的祝福。活動在小朋友們的辦畢歡快表演《合攏張開》中拉開帷幕。小朋友們歡快的蘭大禮跳著唱著，《我的院兒友舉業典表情變變變》《找寶貝》等表演生動演繹著他們的激動和喜悅，集體游戲《袋鼠跳》更是童康將活動推向了高潮?；顒悠陂g，復醫家長們還分享了小朋友的學科學的小朋康復歷程以及取得進步的喜悅，大家紛紛表示，為即通過我院的將入康復治療以及家庭綜合干預，小朋友們取得了很大的進步，適應性及社交技能等方面都有了較大提高。
兒童康復醫學科于2019年獨立成科，早在2005年就率先在全省開展兒童發育遲緩的早期干預治療，開設了物理治療（PT）、作業療法（OT）、言語治療（ST）、引導式教育等康復治療內容，以及射頻電療及生物反饋治療等物理治療項目，2019年1月開展懸吊、感知覺平衡訓練、水浴推拿治療等新型康復治療方法，目前兒童康復醫學科已經成長為一個成熟的、有特色的、全面發展的科室。
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引導式教育療法是目前國際公認的治療小兒腦癱最有效的方法之一，其顯著特點為最大限度的誘導患兒自主運動，以娛樂性和節律性意向激發患兒的興趣及參與意識。引導式教育不僅能促使患兒功能障礙改善，而且能使其人格、個性發生變化（即智商、認知能力、人際交往能力等提高），從而促進功能障礙的康復，是一種綜合康復手段。引導式教育既適合于早產兒、低體重兒、缺氧缺血性腦病、新生兒窒息、膽紅素腦病等高危兒的早期干預，也適合于智力低下，各種類型的腦癱，運動發育遲緩，語言發育遲緩，孤獨癥，多動癥，精神發育遲緩的康復治療，另外對正常兒童的早期融合教育等也大有裨益。
